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Se suele entender por tal la que en el terreno religioso, moral, racial, social o político se mantiene sin tomar partido por alguna opción posible. En el terreno religioso, se identifica con "enseñanza laica o acofensional".
El problema de la neutralidad docente es su posibilidad real de ser, ya que en lo político, como en lo ético, en lo estético y en lo trascendente, lo que del educador transciende de una o de otra manera es el verdadero mensaje educador, no sus palabras. El estilo y la aureola van más allá de lo académico y de lo formal.
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